期中考第二篇報告 幼92辛42號 劉美瑛

「個案」一般指某一事物的實例或發生。這「事物」可能是一個特殊的事件，一個獨特的例子，一種疾病等等。「個案」是一個顯示出特徵的個體或一個有某種疾病的病人。就像老師說的只要有興趣都可以做研究，它可能是一個個體、一個場域、一個事件、一個行動、或是一個問題、文件資料儲存庫等，也就是「一個對象」而非「[1]一個過程」。
個案研究的意義：
狹義的個案研究是指對某些特定的、事、物所做的描述、分析及報告而言。廣義的個案研究則可界定為：採用各種方法，收集有效的完整資料，對每一人或一個有組織的單位作縝密而深入的研究歷程。所謂有組織的單位包括了學校行政案例、家庭事件、工商業案件、醫療的臨床診斷案例、社會事件或人口問題等。
個案研究的優點：
1.採用多種方法蒐集個案資料。
2.可以深入了解個案問題的原因，可以深入瞭解研究對象。
3.可以對個案深入的分析與診斷。
4.能夠有效協助個案解決問題，研究步驟條理井然5.個案資料的蒐集具有很大的彈性。研究結 果具有很高的應用性。
個案研究的限制：
1.需要大量的人力、物力去蒐集資料，要確定與個案問題有關的因素相當不易。
2.即使發現個案問題的原因，也不一定能對症下藥。
3.研究結果不容易類推至其他個案。
4.非科學的研究，無法做為驗證理論的根據，研究結果缺乏普遍性。
5.個案研究易流於主觀的偏差。
個案研究的目的
1.解決問題：個案研究問題可以幫助個人或事件獲得問題解決的途徑。
2.促進了解：從個案研究過程，透過各種方法收集有關個人或某些案例的有效資料，藉以清楚了解個人行為及事件發生的導因。
3.提供假設的來源：經由個案研究的相關資料，藉以提供建立各種假設，作為驗證及推理問題的來源。
4.提供具體的實例：從個案研究的歷程，可以獲得許多處理個案的方法及原理原則，以及解釋及分析個案的典型行為，促使研究理論與實際應用之配合
個案研究的類型：
1.描述性（descriptive）個案研究：主要在描述研究對象，常用在創新和獨特的情境，因此，詳盡地描述可提供資料做為未來研究比較、假設及建立理論的基礎。
2.解釋性（interpretive）個案研究：又稱為分析性的研究，歸納資料去分析、解釋和發展理論。
3.評鑑性（evaluative）個案研究：包含描述、解釋和評價，評價是最後一個階段，因此前述的步驟也都包含在內
個案研究的步驟：
1.發現與界定研究問題。
2.蒐集各種與個案有關資料。
3.分析資料並診斷問題的原因。
4.提出輔導與治療策略。
5.對個案作追蹤輔導。
心得：
從研究方法至個案研究一路走來,其實就是只要有關研究就是一切都要看證據, 對特別的個人或團體，蒐集完整的資料之後，再對其問題的前因後果做深入的剖析，具體的證據,具體的事實, 縝密的研究，廣泛的蒐集個例的資料並加以記錄,分析,推論.徹底的瞭解個例現況及發展歷程，予以研究分析，確定問題癥結，進而提出矯正的建議，這是很重要的概念,否則我們很難讓別人信服我們的論點。

探究雙薪家庭父母的親子溝通方式之個案研究

探究雙薪家庭父母的親子溝通方式之個案研究（以3~6歲幼兒為例）

近年來台灣的家庭結構，跟隨社會的變遷，使得雙薪家庭越來越多，而這些忙碌的雙薪家庭，共通的毛病就是缺乏親子間的溝通與相處的時間，每個人都有如無頭蒼蠅一般，東飛飛、西轉轉，忽略了彼此的重要性和感受性，所以訂一套好的家庭規範，來約束全家人共同遵守的規則是有必要的。因為有些父母發現，孩子總不如預期地去完成所期望的某件事時，一連串的情緒話語就會脫口而出，完全忽略孩子的想法和感受；但是當孩子如期完成「任務」時，卻又反而不知如何去稱讚、鼓勵孩子。（育兒生活雜誌編輯，2000）
人是群居的動物，每個人都需要被關愛，也必須學會如何付出，與關心他人，但不得不承認，越來越強調個人主義的結果，將使人與人的關係越來越疏離。如果你肯再小孩小的時候，多下一點功夫與親人溝通，並灌輸給孩子親情與人輪的關係，讓孩子在親人的關愛與好的影響下成長。（育兒生活雜誌編輯，2000）因此我們針對這個主題做更進一步的深入了解。
文獻探討
本研究是為了想要了解雙薪家庭父母與子女的溝通方面之相關研究，將文獻探討分為四節，第一節為何有雙薪家庭的產生，第二節為雙薪家庭的父母是如何與小孩溝通，第三節為雙薪家庭在溝通上會遇到什麼樣的瓶頸，第四節為雙薪家庭的父母對於小孩的教養方式為何之相關研究等，以澄清本研究的脈絡。

研究目的:
（一）瞭解雙薪家庭產生的因素為何。
（二）瞭解雙薪家庭親子溝通方式及其時段。
（三）瞭解雙薪家庭在溝通上遇到的瓶頸為何。
（四）瞭解雙薪家庭父母教養孩子方式的情形。
期望藉由上述研究發現提供建議，雙薪家庭父母對於親子溝通方式作為參考。
研究問題:
（一）雙薪家庭父母所扮演的照顧角色為何？
（二）雙薪家庭是怎麼樣教養孩子的？
（三）雙薪家庭的溝通時間及溝通方式為何？
（四）雙薪家庭的父母是否會很重視和孩子有關的活動，像：休閒活動或親子活動。
研究方法:
（一）資料收集的方法
1.發問卷
先設定好問卷，和個案約好時間，讓個案親自勾選，再約定下一次訪談的時間和地點。
2.訪談
先設計好訪談的問題，在親自訪談個案，用紙筆紀錄訪談的內容。
（二）研究對象的選取
1.雙薪家庭
2.家中有3~6歲幼兒
3.家長上班制皆為正常班，且無輪班 (包含以上三點才是我們的研究對象)
因為考慮到個案的配合意願，及訪談的方便性，所以我們選擇了同學的親戚及鄰居作為對象。
（三）研究對象的背景描述

蒙特梭利說：「如果要讓孩子得到真正的自由，就需要先喚醒成人的良心。」我們常認為孩子在某個年齡充滿強烈的叛逆性，也向孩子們強化「順從的美德」----乖、聽話；請記得，孩子心中充滿恐懼、害怕、排斥，他們將無法適應未來的新世界。教育孩子是一條漫長的路，除了需要耐心與愛心外，更需要家庭中的親人長上不斷的鼓勵打氣。希望從事孩子教育的我們，能放鬆心情，深入感受孩子的世界，享受親子共處的樂趣，讓孩子的學習與成長與我們的教養，都成為一項至高無上的享受。