有一對年輕人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶餵給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門去了，叫牠照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。
第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人，他把房門開一看，到處是血，抬頭一看，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。之後，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子；雖然身上有血，但並未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎麼一回事，再看看狗身，腳上的肉沒有了，旁邊有一隻狼，口裡還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。
看到這一則故事時，覺得好難過，人往往不瞭解無理智、無耐心、缺乏思考，未能多方體諒對方，反省自己，感情極為衝動的情況之下所發生。
誤會一開始，即一直想到對方是千錯萬錯；因此使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，嚴重的後果，才後悔懊腦，往往是無法彌補的。
就像我們對小朋友也是如此，班上有一位孩子，個性活潑、外向、好動，常常不乖的事情他都有參一腳，長時間下來，其他的孩子對他的印像就是不乖的一面，再加上他常和別人的肢體上小衝突，所以只要在班上發生的事，找不到兇手，大家都會認定是他，或和別人起爭執，大家也都一致公認是他動手的，這時老師就要建立其他幼兒正確的觀念，如果再幫他貼上標籤，相信大家都看不到他好的一面，反而是把他推向不好的一面，漸漸老師要去發現他的優點。例如：他很好動，可以請他當老師的小幫手，協助整理工作，有事情讓他做了消耗體力，再適度的表揚他，慢慢建立自信心，漸漸小朋友對他的觀感也改變了喔！目前尚在進步當中，所以要懂得欣賞別人，如果一開始就認定他是如此，即使做再多的改變，別人也無法相信他。